当孩子进入幼儿园，开始集体生活时，我们做家长的都会担心孩子在幼儿园能否适应，能否和其他小朋友好好相处。

其实，大部分孩子能够融入集体，但也有少数孩子容易被孤立，被排挤。

他们身上一般有这4个特点：

1、不能控制自己的情绪

 

这类孩子在幼儿园中可能会因为无法控制情绪而做出一些不当的行为，比如大喊大叫，大哭大闹、发脾气等等。

比如，孩子在玩游戏时，因为没有得到自己想要的玩具而大发脾气，其他小朋友可能会因此而远离他。

又或者在午休时，因为睡不着而哭闹，影响了其他小朋友的休息，也会让大家不喜欢和他一起玩。

不能控制自己情绪的孩子，在幼儿园里很容易成为被排挤的对象。

他们的行为会让其他小朋友感到不舒服，久而久之，大家就会疏远他们。

家长要关注孩子的情绪变化，帮助孩子学会控制情绪，这样才能让孩子更好地融入幼儿园生活。

2、不懂得如何跟小朋友相处，社交技巧弱

 

不懂得跟小朋友相处的孩子，往往在社交场合中显得手足无措。

他们可能不知道如何加入小朋友的游戏，或者在游戏中不知道如何遵守规则、分享玩具。比如，当看到其他小朋友在玩游戏时，这类孩子可能只是在一旁观望，不知道该如何主动参与进去。

社交技巧弱的孩子在与小朋友交流时，可能不知道如何使用礼貌用语，说话比较生硬或者不恰当。例如，想要某个玩具时，可能直接去抢，而不是礼貌地询问 “能不能借给我玩一下”。

这样的行为会让其他小朋友觉得不舒服，不愿意和他一起玩。

培养孩子的社交技巧至关重要。家长可以从以下几个方面入手：

首先，教孩子学会遵守规则意识，可以从排队、轮流和等候做起，让孩子明白在社交场合中要有秩序。

其次，家长要以身作则，示范分享的行为，比如邀请朋友来家里分享美食、将不用的物品馈赠他人，让孩子明白分享带来的愉悦，同时也要教导孩子尊重他人的物品所有权。

再者，当孩子想要借用别人的东西时，要引导孩子礼貌询问，形成 “你的” 和 “我的”、“借” 和 “还” 的概念。

最后，家长要在日常生活中习惯使用礼貌用语，为孩子树立榜样，让孩子也跟着使用礼貌用语。

家长还可以多给孩子创造机会，带孩子参加各种活动，增加孩子与同伴交往的机会。

在孩子和同伴玩耍时，适当放手，给孩子个人空间，让他们自己解决小的争吵和冲突。

3、不爱说话，内向胆小

 

不爱说话的孩子往往不善于表达自己的想法和感受，在与小朋友交流时可能会出现沟通不畅的情况。

比如，其他小朋友在讨论喜欢的动画片时，不爱说话的孩子可能只是默默倾听，无法参与到讨论中，久而久之，大家就会觉得他很难接近，从而疏远他。

内向胆小的孩子在面对新环境和陌生人时会表现得很紧张和不安。

在幼儿园的集体活动中，他们可能不敢主动参与，总是躲在角落里。

例如，在做游戏时，他们可能因为害怕犯错而不敢行动，看着其他小朋友欢快地玩耍，自己却独自站在一旁。

如果孩子出现不爱说话、内向胆小的情况，家长可以尝试以下方法来帮助孩子。

首先，家长要多与孩子沟通交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受。可以通过讲故事、玩游戏等方式，引导孩子开口说话。

其次，家长可以带孩子参加一些社交活动，让孩子逐渐适应与陌生人交往的环境。例如，参加亲子活动、社区活动等，让孩子有机会与其他小朋友互动。

再者，家长要给予孩子充分的鼓励和肯定，增强孩子的自信心。

当孩子勇敢地迈出第一步时，家长要及时表扬孩子，让孩子感受到自己的努力得到了认可。

最后，家长可以与老师沟通，让老师了解孩子的性格特点，在课堂上多关注孩子，给予孩子更多的机会表达自己，共同帮助孩子克服内向胆小的问题。

4、以自我为中心，自私霸道

 

在幼儿园中，以自我为中心、自私霸道的孩子常常会让其他小朋友感到困扰，从而被疏远。比如总是要求其他小朋友按照他的意愿做事，不允许别人做自己不喜欢的事。

在玩游戏时，他一定要当领导者，指挥其他小朋友，如果有人不听从他的安排，他就会发脾气。在分享玩具的时候，他也总是把自己喜欢的玩具紧紧抱在怀里，不愿意让别人玩。

这样的行为让别的小朋友会感觉他自私霸道，渐渐地，大家都不愿意和他一起玩了。

当孩子出现这样的行为时，做家长的一定要及时引导，在引导的过程中一定要注意保护孩子的自尊心，不要粗暴地伤害孩子。

首先，教孩子用正确的方式与他人相处

很多霸道的孩子都喜欢用命令式的语气去支配、支使别人，这样不但可以让自己显得很重要，而且还可以得到自己想要的东西。

当我们发现孩子有这种行为时，要及时引导，教会他用正确的方式与小朋友相处。

其次，让孩子接受一些挫折，知道遵守规矩。

当孩子在公共场所表现出无理、霸道时，我们可以让他接受一些挫折，在别人批评他时，只做一个旁观者，而不要代替他认错。

事后再向孩子说明他错在了哪里，在这个过程中，不必担心孩子受委屈，只有在知道遵守规矩时，他才会明白怎样做个受欢迎的孩子。

再次，可以和孩子角色扮演

可以把看到过的或者孩子经历过的“霸道”事件通过角色扮演的方式表现出来。

通过这样表演的方式，让孩子亲身体验到霸道行为会对别的小朋友造成很大的影响，从而学习到跟小朋友的相处方式。